TELEMAQUE : la lettre des professeurs d'histoire géographie de l'académie de Poitiers

Lettre d'information : focus "Défense globale et histoire, géographie, EMC, HGGSP" (19 Septembre 2024)

Dans un contexte international de résurgence des menaces, l'éducation à la défense se pose comme une nécessité renouvelée. Initiée en 1997, ré-affirmée en 2016, l'éducation à la défense a pour objectif de sensibiliser les jeunes aux enjeux et aux missions de la défense et de la sécurité nationale, de leur faire connaître les acteurs qui y participent. Objet d'histoire, de géographie, elle participe aussi du parcours citoyen, du parcours avenir, et s'intègre évidemment dans l'EMC. Ressources, documents, projets autour de la défense, c'est l'objet du Télémaque du mois de septembre.

Focus : Education à la défense

• Chemins de Mémoire, une initiative du ministère des Armées, propose des articles et ressources pour le lycée, avec un balisage des "entrées défense" dans les programme d'histoire, de géographie, et d'EMC. Les mêmes ressources sont proposées, balisées également, pour le collège.
• Le dispositif des Classes de défense et de sécurité globale présenté en vidéo, et un vade-mecum où vous trouverez dans les annexes des exemples de classes de défense concrets, menés par des établissements scolaires. Elles permettent, en lien avec le programme d'EMC :
  • en 3e de réfléchir au lien entre engagement et responsabilité
  • en 2nde d'aborder le lien entre défense et libertés
  • en 1ère de proposer l'engagement comme réponse possible aux fragilisations du lien social
  • en Terminale, de donner un éclairage géostratégique à la réflexion sur la démocratie
• En EMC, pourquoi ne pas conjuguer éducation aux médias et à l'information et l'éducation à la défense, à travers la prévention et la lutte contre la désinformation ; un précis qui contient de nombreuses mises au point et des ressources en bas de page.
• En HGGSP, un apport sur les enjeux de la cybersécurité vus du point de vue de la France.
• En Terminale, sur les océans, une ressource sur la présence française et les grandes routes commerciales maritimes, qui comprend des cartes tuiles pour les élèves.
• Le lien entre éducation à la défense et EDD est intéressant en EMC ; cette ressource aborde aussi bien les enjeux de la pollution des terrains de guerre, que l'action des armées pour lutter contre les effets du changement climatique, ainsi que l'adaptation des armées elle-même au changement global.
• Les musées consacrés aux différentes armées regorgent de pistes pédagogiques classées par période : les ressources du musée des Armées aux Invalides, les ressources du musée national de la Marine, et l'e-médiathèque du musée de l'Air et de l'Espace.
  
• La très riche chaîne YouTube du SGA du ministère des Armées, qui propose des vidéos courtes sur les faits de guerre dans l'histoire, très accessibles aux élèves. Ici un exemple avec la playlist "Mémoire", qui fait largement place à la parole des acteurs historiques.
  
• Chaque année, la direction de la mémoire, de la culture et des archives (DMCA) du ministère des armées lance un appel à projets autour de thèmes historiques à travailler en classe. Cette année 2024-25, les thèmes sont les suivants : "Écrivains en guerre", "Les sciences et la guerre", "Photographier et filmer les conflits à l'époque contemporaine ; illustrer, informer, détourner".
• Un dossier très complet sur Vie Publique pour se former en tant qu'enseignant : "La politique de défense de la France : les enjeux à l'horizon de 2030".
  
• Quelques exemples concrets de mises en œuvre de l'éducation à la défense :
  
  • Comprendre les leviers de la désinformation pour s'en prémunir, avec le jeu Harmony square, dans l'académie de Toulouse ; un jeu sérieux en ligne pour repérer les techniques de désinformation et de déstabilisation.
  • Les espions pendant la Guerre Froide, qui permet de traiter le thème "Enjeux de la connaissance" en HGGSP, tout en travaillant les compétences numériques, une séquence produite dans l'académie de Clermont-Ferrand.
  • Une séquence qui lie géographie, EMC, et éducation à la défense, adaptable à la 5e et à la 3e, produite dans l'académie de Nantes.

Informations institutionnelles / PAF / Manifestations académiques

• Ouverture de la campagne d'inscription à l'examen de certification complémentaire en DNL (permettant notamment d'enseigner une discipline non linguistique en section euro), du 1er octobre au 6 novembre prochain. Le rapport de jury de la session 2023 est disponible pour vous préparer. Les dates d'exament entre janvier et mars seront fixées après clôture des inscriptions.
• Préparation en cours d'un après-midi consacré à l'éducation à la Défense (et au CNRD) le 16 octobre à l'ENSOA à Saint-Maixent, organisé par l'APHG en partenariat avec l'inspection pédagogique régionale. Monsieur Tristant Lecoq, inspecteur général de l'enseignement scolaire et de la recherche (IGESR), viendra nous présenter notamment ces travaux sur "la reconstruction de l'Armée française en 1943, prélude nécessaire à la Libération entre 1943 et 1945". Il s'agira de faire converger l'histoire, a mémoire et l'actualité des problématiques militaires et de poser la question de l'instrument militaire qu'est l'armée entre 1943 et 1945, comme élément central de la refondation du pays.
• Une circulaire qui précise les priorités de notre institution pour la rentrée 2024-25.
• Le calendrier des épreuves de l'année 2025 (brevet, baccalauréat, CAP, Parcoursup) est paru.
• Actualité des Aires Terrestres Educatives, un support pour l' EDD et la géographie : l'exemple de Pamproux, Airvault et Ménigoutte.
• Les programmes des concours toujours accessibles ici-même. (un rappel, les ressources de Géoconfluences toujours accessibles ici et celles de l'EHNE ici)
  
• L'Ukraine rejoint l'Observatoire de l'enseignement de l'histoire en Europe (instance du Conseil de l'Europe) en tant qu'État membre.

Pédagogie et didactique disciplinaires / TICE

• Ressources locales à profusion aux archives de la Vienne  :
  • Les séances de travail aux Archives départementales (de novembre à juin, les mardis, mercredis ou jeudis matins), composées d’une visite du bâtiment couplée avec un atelier pédagogique au choix. Le Conseil Départemental prend en charge le transport des collèges (dans la limite de deux classes par établissement).
  • Visite de l’exposition « Le père Fleury : aumônier, résistant, Juste (1942-1982) ». Cette visite s’effectue avec un support pour les élèves et est couplée avec l’atelier sur le contrôle des nomades (pas de visite du bâtiment).
  • La possibilité de réserver les expositions itinérantes « La Vienne en guerre (1914/1918) » et « Des camps dans la Vienne, 1939-1945 ».
  • Toujours un jeu à emprunter : L’Affaire de la Croix.
  • Des ressources pédagogiques sur le site internet dans laquelle vous pourrez retrouver :
    • Des dossiers pédagogiques qui permettent l’étude en classe d’un thème du programme d’histoire à partir de documents d’archives.
    • Des documents d’archives numérisés en haute définition
  • L'ensemble des propositions pédagogiques résumées  ici !
• AI4T : le programme européen Artificial Intelligence by and for Teachers, auquel ont participé le CNAM et le CNESCO, a élaboré un programme de formation hybride pour les enseignants confrontés, maintenant, ou dans un avenir proche, à l'utilisation de l'intelligence artificielle. Le programme comprend un MOOC et un manuel ouvert. Ce programme a fait l'objet d'une évaluation dont le rapport est en ligne. Les objectifs : une compréhension des enjeux de l'IA et de son utilisation dans un cadre pédagogique.
• La dernière lettre du Passeur du CSEN aborde un thème utile, pratique, au quotidien dans nos classes : "Le travail en groupe pourquoi est-ce important de le structurer et comment s'y prendre ?". La lettre dispose aussi d'un sketchnote qui résume les essentiels du travail en groupe.
• Une ressource toute fraîche utilisable en histoire, mais surtout en géographie au sujet des espaces productifs : une exposition en ligne intitulée "Expériences ouvrières, vies, corps et luttes", issue d'un travail de recherche d'historiens et de sociologues. On y trouvera trois thématiques : le Japon de la haute croissance, la France et la Belgique des Trente Glorieuses et la Chine des années 1980 à nos jours, dans lesquelles on peut entrer par les récits des acteurs mais aussi par les cartes.
• Le prix jeunesse de l'égalité, lancé par l'Observatoire des inégalités sera lancé le 16 septembre ; les élèves, encadrés par les enseignants peuvent participer.
• Une ressource utile en HGGSP : la carte de l'indice d'influence mondiale (GII) qui montre l'influence réciproque des États-Unis et de la Chine dans 191 pays. Il est possible d'entrer dans la carte, interactive, pour passer à l'échelle régionale. Une ressource produite par le China Economic & Strategy Initiative (CESI), et donc à mettre en perspective quant aux enjeux géopolitiques dont elle est porteuse.
• Le site des expositions virtuelles du Service Historique de la Défense, support pour travailler notamment la Libération.
• Le site de France Diplomatie a mis en ligne de nouvelles ressources pédagogiques, pour travailler l'histoire à partir des archives diplomatiques ; un exemple ici avec la conférence de Berlin de 1885, qui permet de traiter un des jalons du thème "Etudier les divisions politiques du monde : les frontières" du programme de 1ère HGGSP.
  

• EMI : l'ARCOM lance son concours "Documentaire de poche" 2024-25. Ce projet propose un parcours pédagogique consistant en la réalisation par les lycéens, à partir d’un smartphone, de films documentaires collectifs autour d’un thème imposé. 

  Ce travail à la fois artistique et pédagogique leur permet de réfléchir à leurs pratiques numériques et à leurs conséquences mais aussi de découvrir les différentes étapes de la réalisation d’un contenu audiovisuel (ex : construction d'un scénario, tournage, diffusion).

  Les lycéens et leurs encadrants sont accompagnés dans leur démarche par des professionnels du documentaire et de l’image ainsi que par les équipes de l’Arcom et d'ARTE Education qui interviendront gracieusement en classe.

• Le Centre des archives Diplomatiques de Nantes et le LIPE (Laboratoire d'Innovation Pédagogique Européen) publient une série de ressources orientées vers la facilitation graphique, telles que cette vidéo sketchnote autour des Jeux olympiques de Mexico, jeux olympiques, jeux politiques ! Pour se former à la facilitation visuelle, notamment autour de l'Histoire-Géographie, c'est par ici !
• Toute l'Europe publie une série de ressources autour de l'actualité des frontières dans l'Union Européenne, utiles pour les 1ères HGGSP ; ici, une ressource cartographique sur les Etats qui ont rétabli les contrôles aux frontières dans l'espace Shengen.

• Prix du livre de géographie des lycéens et étudiants 2025 : les inscriptions sont ouvertes !
  

Culture, loisirs en Poitou-Charentes... et ailleurs !

• Conférence à La Rochelle, mardi 24 septembre, à 18h en partenariat avec l'Association des Amis des Archives :  Un sauvetage in extremis : les archives du député émigré Pierre de Bremond d'Ars (1791-1800), par Didier Colus, historien. Le parcours intéressant des lettres d'émigration d'un député de Saintonge aux États généraux.
  
• Exposition "L'année 1944 à travers les archives du Service Historique de la Défense à Châtellerault" du 9 septembre au 20 décembre 2024.
  • L'exposition sera l'occasion d'une conférence intitulée "Le réarmement français de 1944-45 : faire flèche de tout bois", samedi 5 octobre, toujours à Châtellerault.
• Le FIG de Saint-Dié-des-Vosges, intitulé "Terres", pour l'édition 2024, se tiendra du 4 au 6 octobre : le programme est publié ici !
• Le salon du livre des Rendez-vous de l'Histoire de Blois des 12 et 13 octobre : le programme jeunesse.
• Conférences aux archives de la Charente Maritime :
  • Que faire des cahiers de doléances ?

    À travers ces cahiers, découvrez les attentes et les demandes citoyennes, mais aussi, les formes variées de la participation citoyenne... Conférence le 15 octobre à 18h à La Rochelle.

  • La présence russe en Charente-inférieure (XIXe - XXe siècles)

    De vaillants soldats russes viennent combattre en France en 1916, mais la révolution russe de 1917 contrarie cette entente... Conférence le 17 octobre à 18h à Jonzac.

• Les archives de la Charente participent aux journées du patrimoine : 

  « Retrouve-moi à l’Hôtel » : les Archives accueillent le public à l’Hôtel du Département à l’occasion des Journées européennes du patrimoine !

  Le siège du Département de la Charente ouvre ses portes au public tout au long du week-end des 21 et 22 septembre pour une opération séduction baptisée « Retrouve-moi à l’Hôtel (du Département) ». Laissez-vous tenter par un programme gratuit et participatif !

  
  

Actualités bibliographiques, nouveautés

• Géographie :
  • Une fois n'est pas coutume, un jeu de plateau dans la catégorie biblio :  Solutré, un jeu de plateau semi-coopératif qui place ses joueurs dans le rôle d’un acteur du territoire, impliqué dans la gestion d’un patrimoine naturel ce qui leur permet de manier les outils de la gouvernance territoriale et de la durabilité. Adaptable au niveau lycée, même s'il est conçu pour les étudiants du supérieur.
    

  • L’IGN publie une nouvelle édition de son Atlas « Cartographier l’anthropocène » sur la thématique de l’intelligence artificielle au service de la transition écologique.

  • Liouba Bischoff, Raphaël Luis et Julien Nègre publient un ouvrage Ecrire avec les cartes dans Épistémocritique. Revue de littérature et savoirs (à télécharger en PDF).
  • dir. Olivier Bouba-Olga, La Nouvelle-Aquitaine en 100 cartes, téléchargeable gratuitement sur la plateforme territoriale de ressources de la région Nouvelle-Aquitaine.
• Histoire :

  • P. Frankopan, Les métamorphoses de la Terre, une nouvelle histoire de l'humanité et de la nature, Texto Tallandier, 993 p.

  • S. Lalanne, Association Mnémosyne, D. Lett, D. Picco, Une histoire des femmes en Europe : des grottes aux Lumières, Armand Colin 584 p.

  • Une sélection d'articles de L'Histoire pour préparer les concours de l'enseignement,  par ici !
• Géopolitique :
  • P. Boniface, H. Védrine, Atlas des crises et des conflits, 6e édition, Fayard, 160 p.

En vous souhaitant une bonne année scolaire 2024-25 et un automne paisible,

Estelle Gilet

Formatrice académique

Enseignante HG-EMC-HGGSP au lycée Victor Hugo de Poitiers

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