TELEMAQUE : la lettre des professeurs d'histoire géographie de l'académie de Poitiers

Lettre d'information : "Ouvrons les agendas : concours et journées 2025-2026" (10 Septembre 2025)

En ce début d'année, ouvrons les agendas et inscrivons les dates importantes qui jalonneront l'année 2025-2026. Concours, journées de commémorations, événements pédagogiques, c'est le thème du Télémaque de ce début de l'année.

N'hésitez pas, comme chaque fois, à proposer des idées, des lectures, des événements !

FOCUS : on ouvre les agendas

• 19, 20, 21 septembre : Journées européennes du patrimoine ; le thème de 2025 porte sur le patrimoine architectural. Avec les Enfants du patrimoine, vous pouvez chercher et sélectionner les visites pédagogiques qui vous intéressent. 
• septembre à février : inscription au Prix de géographie de l'Association des Membres de l'Ordre des Palmes Académiques.
• septembre : lancement des Concours carto, à destination des 4e, des 2nde mais aussi des prépa et HGGSP ! 
• septembre à janvier : inscriptions au CNRD, Concours National de la Résistance et de la Déportation ; le thème de l'année 2025-2026 sera "la fin de la Shoah et de l’univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner, juger (1944-1948)". La lettre de cadrage est déjà parue, ainsi que des éclairages rédigés par les historiens. 
• septembre à février : inscriptions au concours "découvrons notre Constitution", avec toutes les ressources pédagogiques du Conseil constitutionnel, qui a fait un bel effort de vulgarisation à destination de la jeunesse.
• jusqu'au 20 octobre : inscriptions au Prix de la laïcité de la République française. (voir plus bas dans informations institutionnelles)
• de novembre à janvier, dépôt des candidatures pour le prix Hippocrène, qui récompense financièrement un projet mettant en perspective un projet original de partenariat européen élaboré par la classe avec son / ses professeurs. Il s’agit, dans le cadre d’échanges avec de jeunes Européens, de travailler sur toute thématique pouvant illustrer les enjeux et les valeurs communes de l’Union européenne (actions d’engagement, thématique d’action comme l’environnement, la lutte contre les discriminations, la défense des libertés, la promotion d’une culture européenne et de son patrimoine).
• de novembre à décembre : inscription au Concours général des Lycées sur Cyclades.
• 27 janvier : journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l'humanité. Cette journée est l'occasion de traiter tout à la fois de la Shoah, du Porajmos, du génocide des Tutsis, du génocide des Arméniens. On trouvera de nombreuses ressources ici : 
  • un documentaire gratuit accompagné d'une fiche pédagogique : Ady Steg, un parcours juif, une histoire française.
  • des ressources sur le génocide au Rwanda
  • le site de Yad Vashem
  • le webdocumentaire Mémoires européennes des camps nazis
• 11 mars : Journée européenne de commémoration ds victimes du terrorisme ; Eduscol liste les pistes pédagogiques et ressources en histoire et en EMC 
• 17 au 21 mars : semaine de l'éducation contre le racisme et l'antisémitisme, temps fort de la mobilisation contre le racisme et l’antisémitisme, autour de la journée du 21 mars proclamée « Journée internationale pour l'élimination de la discrimination raciale » en 1966 par l'Assemblée générale des Nations Unies. On peut s'appuyer sur le vademecum consacré à la lutte contre le racisme, l'antisémitisme, et la lutte contre les discriminations. De nombreux partenaires offrent également des ressources : 
  • Lumni et sa sélection de vidéos
  • Le camp des Milles et son manuel de survie démocratique, ainsi qu'un magnifique mur interactif pour comprendre comment on passe du racisme au génocide.
  • Les dossiers pédagogiques du MAHJ (Musée d'Art et d'Histoire du Judaïsme), notamment dans l'onglet "citoyenneté et questions de société"
  • L'espace Education de la LICRA
  • Les outils pédagogiques de l'association Remem'beur
  • NELA, un parcours éducatif des Céméa pour enseigner la lutte contre les discriminations
• 19 mars : journée de commémoration des victimes civiles et militaires de la guerre d'Algérie et des combats au Maroc et en Tunisie ; on trouvera des ressources à exploiter sur le site de la Direction de la Culture, de la Mémoire, et des Archives du Ministère des Armées.
• mars : dépôt des candidatures pour le concours Flamme de l'Egalité . Pour l'an prochain, le thème sera : Femmes en esclavage. De nombreuses ressources disponibles sur le site-même du concours, mais aussi sur le site de l'UNESCO consacré aux Routes des personnes mises en esclavage.
• 8 mai : journée de commémoration de la victoire de 1945 : pour traiter cette journée avec les élèves, on peut s'appuyer sur les travaux faits à l'occasion de la mission des 80 ans de la Libération. On retrouve dans une Espace Enseignants, avec une banque d'outils pédagogiques. On retrouve aussi des ressources précieuses conçues par Réseau Canopé, notamment ces documents pour la classe.
• 9 mai : Journée de l'Europe, et plus généralement, le mois de mai est le joli mois de l'Europe ! De nombreuses ressources, variées en thèmes, à traiter avec les élèves sur Toute l'Europe, ou sur la plateforme européenne pour l'enseignement scolaire. 

• 10 mai, Journée nationale des mémoires de la traite, de l'esclavage et de leur abolition, 23 mai, Journée nationale en hommage aux victimes de l'esclavage colonial : des outils intéressants sur le site de la Fondation pour la Mémoire de l'Esclavage, mais aussi des appels à projets, à mûrir pendant l'année prochaine, afin de déposer aux alentours du mois de mai/juin un projet qui pourra bénéficier de financements.

• 27 mai : Journée nationale de la Résistance ; l'occasion de travailler sur des ressources locales, telles que ce livret des Archives de la Vienne et des Deux-Sèvres sur les camps dans la Vienne, ou les expositions du Musée de la Résistance en ligne. D'autres ressources possibles : les podcasts du Musée de la Libération de Paris, ou encore les fiches pédagogiques du musée de l'Ordre de la Libération, dont certaines accompagnent les vidéos de Nota Bene.
• mois de mai : festival Le Printemps des Cartes de Montmorillon ! 

Informations institutionnelles / PAF / Manifestations académiques

• Concours de l'enseignement : les dates d'inscription seront prochainement disponibles dans Cyclades et sur Devenir Enseignant. 
• Cette année nous célébrons les 120 ans de la loi 1905, qui s'incarnera avec force dans la journée de la laïcité du 9 décembre. Quelques ressources à cette occasion : 
  • le Prix de la laïcité de la République française : une enveloppe exceptionnelle de 100 000 euros récompensera les projets et actions dédiées à la laïcité.

    Les candidatures sont ouvertes jusqu'au 20 octobre 2025 inclus. La remise des prix aura lieu le mardi 9 décembre 2026, date anniversaire de la loi du 9 décembre 1905 et journée nationale de la laïcité.

    Les initiatives (à titre individuel ou collectif ) pourront s’inscrire dans le champ de l’évènementiel, de la culture et du patrimoine (expositions, spectacle vivant et festival, valorisation du patrimoine culturel français ou des grandes figures de la laïcité etc…), la production de ressources pédagogiques et actions de sensibilisation en ligne pour tout public (jeux, documentaires, podcasts, émissions) ou plus spécifiquement des jeunes (supports et actions pédagogiques et éducatives etc…).

    Pour cette année 2025, une attention particulière sera portée aux actions d’envergure consacrées à la célébration des 120 ans de la loi de 1905.

  • Eduscol publie une série de ressources sur la loi 1905 à l'occasion de ses 120 ans. Un appel à projet est aussi lancé sur Adage. 
• La formation aux CPS (Compétences Psycho-sociales) se déploie dans l'académie ! Pensez à consulter l'offre de formation l'an prochain sur le site de l'EAFC, et à solliciter vos chefs d'établissement pour des FIL (Formations d'Initiative Locale)

• Appel à participation : professeure d’Histoire-Géographie-EMC dans l’académie de Normandie, Cyrille Chopin est actuellement en doctorat en didactique de la géographie à l’université Paris Cité. Son sujet porte sur l’intégration de la data literacy dans l’enseignement de la géographie dans le secondaire en France. Ses recherches portent sur la mise au point d’une démarche d’apprentissage propre à concilier apprentissage de la littératie des données, situations-problèmes et raisonnement géographique. Cette recherche doctorale se propose de répondre à certains des défis que posent de récentes prescriptions comme l’introduction de l’apprentissage du raisonnement géographique dès le collège (2016) et du cadre de références des compétences numériques (2019). Dans cette perspective, C.Chopin souhaite s’entourer de collègues de collège et de lycée afin de constituer un groupe de recherche collaborative. Concrètement, il s’agira d’élaborer une ou des séquences de cours puis de la / les tester en classe. Le travail collaboratif envisagé s’appuiera sur l’usage d’un système d’information géographique libre, QGIS. La maîtrise de cet outil n’est en aucun cas un prérequis et fera l’objet d’une formation. Le travail collaboratif se déroulera à distance. Les réunions de travail se tiendront toutes les 7 à 8 semaines. Vous pouvez contacter Cyrille Chopin par mail (cyrille.chopin@ac-normandie.fr) pour obtenir plus de précisions et / ou prendre part à cette recherche collaborative.

• La régionale de l'APHG et les AD86 organisent mercredi 24 septembre 2025 aux Archives départementales de la  Vienne de 14h à 16h30 une après-midi consacrée au thème du CNRD 2025-26 : fin de la Shoah et de l'univers concentrationnaire nazi, survivre, témoigner, juger, 1944-48 :
  • 14h Delphin DEBENEST un magistrat poitevin en guerre contre le nazisme par Dominique TANTIN ,historien niortais auteur d'un ouvrage sur ce résistant déporté juge au procès de Nuremberg
  • 15h les camps d'internement dans la Vienne  Présentation de l'exposition itinérante par Olivier BANCHEREAu
  • 15h45 Le Père FLEURY, aumônier auprès des Tziganes du camp de Poitiers, résistant, Juste : présentation de l'exposition temporaires des Archives 86
    
• Le Centre Régional "Résistance et Liberté" a le plaisir de vous annoncer que son exposition temporaire Madeleine Riffaud, résistante; est prolongée ! De nombreuses activités vous sont proposées pour compléter la thématique traitée dans l'exposition temporaire. Ces dernières vous sont présentées dans le dossier de présentation que vous trouverez en ligne. Pour retrouver l'intégralité de l'offre pédagogique, ne pas hésiter à consulter le site internet www.crrl.fr . Vous pouvez aussi contacter le Centre par mail ( mediation@crrl.fr ) ou par téléphone au 05 49 66 42 99
• Les aires éducatives sont de petits espaces naturels gérés de manière participative par les élèves, encadrés par leurs enseignants et un organisme compétent en éducation à l’environnement. Un support idéal pour investir de manière concrète les enseignements de géographie. En mars se déroulait un séminaire à ce sujet, organisé par la direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) en partenariat avec l’Office français de la biodiversité (OFB), dans le cadre du PNF (Plan National de Formation). Les actes du séminaire  sont d'ores et déjà téléchargeables ; à guetter : en septembre 2025 paraîtront un parcours et des outils de formation.
• Particulièrement d'actualité en ces temps de canicule, des webinaires de formation à destination des enseignants, sur le climat et la manière d'aborder le changement climatique avec les élèves. Une initiative du CNRS en partenariat avec l'Office for Climate Education. A voir en replay !

Pédagogie et didactique disciplinaires / TICE

• Comme chaque année, les archives de la Vienne et des Deux Sèvres  vous attendent avec des ressources et activités pédagogiques variées pour tous les niveaux de la 6e à la terminale.
• En EMC, une exposition aux archives de la Charente Maritime : les archives, comme empreintes de la citoyenneté ! 
• Le Centre Régional Résistance et Liberté de Thouars propose toujours ses visites, et ses expositions temporaires. Jusqu'au 30 septembre, une exposition sur Madeleine Riffaud.
• L'espace enseignant de l'EHNE produit toujours plus de notices triées par niveaux et thèmes. Ici, une entrée dans le programme de Seconde avec la création par Colbert de la Compagnie royale des Indes.
• Pour travailler sur la géographie des risques, au collège comme au lycée, plusieurs pistes : 
  • les données de l'Atlas mondial des incendies
  • les données de DRIAS, les futurs du climat, pour faire un peu de géographie prospective
• Eduscol a mis à jour ses ressources pour traiter du chapitre sur les premiers humains en 6e, et coller ainsi aux plus récentes découvertes ! 
• Sur le site Odyssée, une ressource produite dans l'académie : une visite virtuelle interactive pour produire un croquis sur l'intégration de l'Indonésie dans la mondialisation, dans le programme de Terminale. 
• En HGGSP, un dossier : Guerre en Ukraine, quels enjeux pour l'Europe ?, sur le site Toute l'Europe.
• Le Conseil Scientifique de l'Education Nationale publie un parcours des notions pour une éducation au climat et à la biodiversité. Il offre des repères méthodologiques et pédagogiques pour construire un parcours d’apprentissage progressif et cohérent, de l’école maternelle au lycée. Il clarifie les concepts scientifiques et précise les savoirs, savoir-faire et savoir-être à développer, pour agir efficacement face aux défis environnementaux. A explorer pour renforcer l'EDD !
• Pour agir en équipe, au sein de vos établissements, mais aussi dans vos enseignements, une boîte à outils simple pour s'appuyer sur la recherche en éducation. 

Actualités bibliographiques, nouveautés

• Denis Gandouet, professeur d'histoire-géographie, lycée Audouin-Dubreuil, Charente-Maritime, est l'auteur d'une biographie consacrée à un résistant et déporté originaire de la Charente-Maritime, Guy Chataigné. Vous trouverez son ouvrage, Matricule 58067 à Sachsenhausen, sur le site de son éditeur, les Indes Savantes. Cette biographie est constituée de témoignages de Guy Chataigné, de ses proches et de ses compagnons pour relater la vie de ce résistant charentais déporté au camp de Sachsenhausen, près de Berlin, de 1943 à 1945. Les souvenirs oraux, écrits et matériels du camp de concentration du déporté matricule 58067, portent témoignage, mais aussi avertissement pour le futur.

• X. Pasco, Géopolitique de l'espace, la guerre est déclarée, Texto, 2025

• Dir. Y. Doignon, Atlas de la population française, CNRS Editions, 2025
• F. Bahoken, N. Lambert, Cartographia, comment les géographes (re)dessinent le monde, Armand Colin, 2025
• F. Broche, Dictionnaire de la collaboration, Nouveau Monde, 2025

• Dir. F. Tétard, Grand atlas 2026, Autrement, 2025

• F. Constant, J.-C. Gay, Atlas des Outre-mer, Autrement, 2025
• Frontières, La Géographie n°1597
• Dir. O. Wieviorka, M. Winock, Les lieux de l'histoire de France, Tempus Perrin, à paraître en octobre 2025
• Géopolitique de l'Arctique, Hérodote, n°197
• Actualités radio : 
  • Le cours de l'histoire : Dépenses publiques, une histoire sous contrôle
  • Géopolitique, RFI : Démographie, influence et puissance
  • Podcast Paroles d'histoire : 397. Un meurtre, une société (l'intégrale) 

En vous souhaitant une rentrée à l'horizon plus dégagé, 

Estelle Gilet

Formatrice académique, enseignante au lycée Victor Hugo de Poitiers

estelle.gilet@ac-poitiers.fr